Viernes, 17 de abril de 2020


¡¡¡Buenos días a todos, Ratoncillos, Superhéroes y Unicornios!!!

Ya estamos a Viernes, y ya sabéis quien llega los viernes al cole...nuestra profe LETICIA. Venga todos a saltar y a decir...Leticia, Leticia, Leticia, como cuando lo hacéis en el cole chicos.

COMIENZA NUESTRA CLASE DE INGLÉS, ¡¡A DIVERTIRSE!!

Goooood morning!!! Hello children!! How are you today?
I love you in the morning and in the afternoon,
I love you in the evening, I love you in the moon and
I love you. 

Vamos a hacer un poco de SPEAKING, recordamos esta canción: Hello, hello…


Ahora preguntamos a mamá, papá o un hermanito: What’s your name? My name is….



Empezamos nuevo TOPIC la familia: FAMILY MEMBERS

 

Vamos a aprender todas estas palabras nuevas con esta CANCIÓN que nos ayudará a recordarlas:



Por último repasamos algunos COLORS con la ayuda de Pocoyo:
  • Yellow:AQUÍ
  • Green: AQUÍ
  • Pink: AQUÍ
  • Y canta esta súper canción RAINBOW  COLORS SONG: 

Y por supuesto juega: AQUÍ

Bye Bye butterflies!! See you later, alligator!!


EL ARCOÍRIS

El ARCOíRIS se ha convertido en un símbolo internacional de esperanza. Es el dibujo más repetido en ventanas y balcones, recordando a todo aquel que lo ve, que muy pronto los colores volverán a inundar las calles.



Pero....¿sabes cómo se forma este precioso arcoíris? No, no es magia. Pincha en el vídeo y aprenderás cosas nuevas acerca de este maravilloso fenómeno de la naturaleza.


¿Os ha gustado?, seguro que sí. 
Ahora vamos a repasar los colores del Arcoíris con una canción.



Después de haber disfrutado de esta  canción, vamos a ver un capitulo de los dibujos de CLAN, TUTO EN BUSCA DEL ARCOÍRIS.


para verlo pincha aquí ⇒TUTU EN BUSCA DEL ARCOÍRIS

Por último puedes realizar un experimento en casa con ayuda de tu familia. ¡Os va a encantar!





Esto es todo por esta semana chicos, 
disfrutar mucho del fin de semana con vuestra familia. 
Os enviamos un besazo muyyyyyy grande para todos, 

Os quieren muchísimo vuestras profes, Leticia, Yoli, Tere y Silvia.





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